為深入貫徹落實黨中央、國務院關于穩就業、促發展的決策部署，深化產教融合、校企合作，切實提升畢業生就業質量，同時推動教育科技領域的技術創新與協同發展，江西交通職業技術學院黨委書記張春曉于2024年暑期，率隊深入多家行業領軍企業和高新技術企業，開展了以“訪企拓崗促就業，產教融合促創新”為主題的專項調研與對接行動。此次行動聚焦交通、信息技術、智能制造等相關領域，尤其關注教育科技領域的技術開發與應用，旨在為學院發展注入新動能，為學生成長搭建更廣闊的平臺。

行動期間，張春曉書記一行先后走訪了省內外的多家知名科技企業、交通建設集團及智能裝備研發公司。每到一處，張書記都與企業負責人、技術骨干及校友代表進行深入座談，詳細介紹學院在學科建設、人才培養、科學研究等方面的成果與特色，特別是近年來在智慧交通、大數據應用、人工智能、虛擬仿真教學等教育科技前沿領域的技術開發進展與實踐探索。

在“訪企拓崗”方面，張書記重點了解了相關行業的發展趨勢、人才需求結構以及崗位能力要求。與企業人力資源部門深入溝通，精準對接2024屆及2025屆畢業生的實習與就業需求，成功開拓了一批優質就業崗位和實習實踐基地。企業方對學院畢業生扎實的專業基礎、良好的實踐能力和吃苦耐勞的精神給予了高度評價，并表示愿與學院建立長期穩定的合作關系，共同培育適應產業升級需要的高素質技術技能人才。

在“促創新”方面，本次專項行動的核心亮點之一是深化教育科技領域的技術開發合作。張春曉書記強調，職業教育必須與科技進步同頻共振。在與多家專注于教育信息化、職業培訓軟件、智能教學設備研發的科技企業交流時，雙方圍繞“AI+職業教育”、“虛擬仿真實訓平臺開發”、“課程資源數字化共建”、“師資技術能力聯合提升”等議題展開了務實討論。學院展示了在課程開發、教學場景設計方面的優勢，企業則帶來了前沿的技術解決方案和市場洞察。雙方初步達成了一系列合作意向，包括共同申報科研課題、聯合開發適用于交通職業教育的專業軟件或教學工具、共建“雙師型”教師培養培訓基地等，旨在將最新的科技成果轉化為提升教學質量和人才培養效能的實際生產力。

張春曉書記在此次專項行動時指出，此次暑期走訪不僅是一次就業市場的開拓之旅，更是一次教育理念的更新之旅和科技合作的探尋之旅。它有效打通了學校育人與企業用人的“最后一公里”，也為學院在數字經濟時代背景下，如何利用科技手段賦能教育教學改革、提升專業建設水平指明了方向。學院將以此次行動為契機，進一步優化專業布局，動態調整人才培養方案，強化與企業在技術研發、成果轉化方面的深度捆綁，構建“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”的產教融合新生態，努力培養更多服務交通強國戰略和地方經濟社會發展的能工巧匠、大國工匠，同時推動自身在教育科技應用與開發領域形成特色、樹立品牌。

此次專項行動成果豐碩，不僅為畢業生爭取到了實實在在的就業機會，更為學院的長遠發展和教育科技領域的創新實踐奠定了堅實的校企合作基礎，體現了職業院校主動服務社會、引領產業發展的責任與擔當。